'العربية / Al-ʿarabīyah
Bahasa Indonesia
Català
中文 / Zhōngwén
Deutsch
English
Español
Filipino/Tagalog
Français
Ελληνικά / Elliniká
हिन्दी / Hindī
Italiano
日本語 / Nihongo
Kiswahili
한국어 / Hangugeo
بهاس ملايو / Bahasa Melayu
Português
Română
Русский
Српски / Srpski
తెలుగు /Telugu
Tiếng Việt

1. Problem za rešavanje;
2. Grupa koja može da radi kao tim. Ovo funkcioniše u malim upravama ili operacionalnim timovima sa 5 do 10 ljudi(npr. predavači, terenci, sindikalci), pa sve do veličine soskog sastanka od nekoliko stotina ljudi.
3. Tabla, veliki beli papiri, ili bilo šta sa čega se lako može čitati i markeri za pisanje, kao i
4. Moderator, to jest vi. Neko čiji je zadatak da ispiše predloge učesnika, ne da nameće sopstveno mišljenje, a da istovremeno koristi svoje veštine vođe ne bi li održao rad i mir treninga.

• Moderator vodi svaki trening;
• Moderator pita učesnike za predloge;
• Nikakve kritike(sa bilo čije strane) nisu dozvoljene i
• Svi predlozi treba da se zapišu na tabli(čak i besmisleni).

1. Definisati problem:
• Pitati koji su najvažniji problemi:
• Nikakve kritike(sa bilo čije strane) nisu dozvoljene:
• Zapisati sve predloge na tablu:
• Grupisati slične ili povezane probleme i
• Organizovati ih po važnosti(najvažniji su na vrhu).
2. Odrediti cilj:
• Obrnuti definiciju problema(tj. rešenje);
• Rešenje problema je cilj:
• Definišite cilj kao rešenje problema;
• Napišite cilj na tablu i
• Podsetite grupu da su cilj oni izabrali.
3. Definišite predmet:

• Objasnite razliku između cilja i predmeta;

  Moderator treba to da zna(videti SMART; predmet je merljiv, konačan podatak).

• Pitajte grupu da poredlože predmet;
• Zapišite sve predloge na tablu;
• Nikakve kritike(sa bilo čije strane) nisu dozvoljene;
• Grupišite predmete koji su slični ili povezani;
• Organizujte ih prema važnosti(najvažniji na vrhu) i
• Podsetite grupu da su sami smislili predmet(e).
4. Pronaći odgovarajuće resurse i ograničenja:
• Pitajte grupu da predloži resurse i ograničenja;
• Napišite predloge na tablu;
• Nikakve kritike(sa bilo čije strane) nisu dozvoljene;
• Grupišite resurse koji su slični ili povezani.
• Organizujte ih prema važnosti(najvažniji na vrhu).
• Podsetite grupu da su oni, a ne vi, smislili resurse.
• Grupišite ograničenja koja su slična ili povezana.
• Organizujte ih prema važnosti(najvažniji na vrhu).
• Podsetite grupu da su oni odredili redosled.
5. Pronaći odgovoarajuću strategiju:
• Pitajte grupu da predliže strategije;
• Zapišite ih na tablu;
• Nikakve kritike(sa bilo čije strane) nisu dozvoljene;
• Grupišite slične ili povezane strategije;
• Ogranizujte ih prema važnosti(najvažnije na vrh);
• Podsetiti grupu da su oni smislili predloge.
• Izaberite strategiju sa vrha liste.
6. Sumirajte grupne odluke na tabli:
• problem;
• cilj;
• predmete;
• resurse;
• ograničenja i
• strategiju;
Obavestite grupu da su doneli akcioni plan. Kada bi se zapisalo sve što je odlučeno za svaku kategoriju zasebno, to bi bila srž standardnog planiranja. Stavite im do znanja da su odluku doneli kao tim i da je to timski plan.

––»«––