Pàgina d'inici
 Alfabetització




Traduccions:

English
Español
Filipino/Tagalog
Français
Ελληνικά / Elliniká
Italiano
Polszczyzna
Português
Romãnã

                                        

Altres pàgines:

Mòduls

Mapa de la web

Paraules clau

Contacte

Documents útils

Enllaços útils


per Phil Bartle, PhD

traduït per Esperanza Escalona


6.Aprendre fent és molt més efectiu que aprendre mirant o escoltant:

Adquirim els nostres coneixements de moltes maneres: assistint a conferències, escoltant gravacions, mirant videos i pel·lícules, assistint a representacions en directe, i fent coses. Vegeu el mòdul de mètodes de formació . Molts mètodes que són efectius per formar dinamitzadors també ho són per alfabetitzar.

Fixa't que "fer" cobreix una àmplia gamma d'activitats, des de sessions de pràctica i simulació a l'aula, fins a activitats sobre el terreny supervisades i sense supervisar. Generar formes d'aprendre a fer que siguin interessants, rellevants i útils pels participants és una resposabilitat important que has d'assumir. La planificació d'aquestes sessions sortirà beneficiada si els participants s'involucren en dissenyar-les i posar-les en marxa.

Veiem un exemple. No fas classe de manera tradicional. Tens sessions de planificació i sortides. A les sessions de planificació has valorat amb els participants les necessitats existents. És un poble de pescadors. Com a grup, decidiu engegar un projecte per preparar un folletó que detalli tots els tipus de peix que es porten al poble, així com el seu tamany i preu. Dedica dues hores per fer una sortida amb el gup al punt on es desembarca el peix, escriviu els noms del peix i el seu preu. Torneu amb la llista i, basant-vos en ella, prepareu un folletó que inclogui tots els preus. Tots els membres del grup tenen la seva oportunitat per escriure el nom d'algun peix i el seu preu, practicant així l'escriptura amb un propòsit ple de sentit. Utilitza el folletó perquè cada participant llegeixi.

En les diferents fases del projecte, fes notar com llegir i escriure ajuda amb els registres i informes, i com són els participants i no tu, qui ho està fent.

Notes sobre tot l'anterior (document llarg)

Torna al llistat de principis

Torna al folletó de principis

––»«––

© Copyright 1967, 1987, 2007 Phil Bartle
Disseny web per Lourdes Sada
––»«––
Última actualització: 24.06.2010

 Pàgina d'inici

 Alfabetització