Community Self Management, Empowerment and Development
Functional Literacy
IndonesianEnglish version of this documentLa versión española de este documento.La version française de ce document.
..
18. Pandu para Peserta ke dalam 
Pesona dan Kegembiraan Suatu Penemuan
..
Para peserta literasi tidak akan selamanya memiliki Anda untuk mengajarkan apa yang mereka mau tahu dan butuhkan tentang membaca dan menulis. . Oleh karena itu, akan produktif bila Anda bisa mempersiapkan mereka untuk lanjut mengajar diri sendiri, dan untuk menjelajahi kegembiraan yang datang dari penggalian untuk belajar lebih dalam.
..
Tidak ada istilah "sekali untuk selamanya" dalam literasi fungsional. Seseorang dapat melek huruf lebih dan lebih lagi, atau mereka bisa menghentikan proses belajar di level apa saja. Anda telah membantu mereka mulai dari tingkat yang paling dasar. Itu seharusnya cukup bagi mereka untuk belajar lebih lanjut lagi (seperti mengeja dan tata bahasa yang seharusnya tidak menjadi bagian penting dalam kurikulum Anda).
..
Satu gagasan yang telah sukses di tempat lain adalah melihat apakah para peserta ingin mengorganisir diri mereka ke dalam suatu klub atau perkumpulan baca. . Sebagai suatu perkumpulan, mereka memiliki eksekutif sendiri, mengambil keputusan akan apa yang ingin mereka lakukan, dan bagaimana mereka akan memerintah diri mereka sendiri.
..
Mungkin saja mereka memilih untuk mengundang sukarelawan, pihak-pihak profesional lokal yang melek huruf dan sudah pensiun misalnya, untuk mengunjungi mereka. Kemudian masing-masing tamu memberikan satu atau dua presentasi tentang topik tertentu. .. Mereka bisa berkembang menjadi satu klub pengulas buku, atau sebuah klub membaca koran. Tergantung pada sebaik apa mereka telah belajar membaca, dan pada tingkat apa.
..
Kala Anda pertama kali menunjukkan pada peserta literasi, bagaimana goresan pena pada kertas bisa mengkomunikasikan makna, mereka akan menunjukkan kegembiraan dan kekaguman. Bahwa hal tersebut bisa dilakukan. ... Itulah saat terbaik untuk menyarankan bahwa hal-hal baru yang masih bisa ditemukan tak terbatas, dan bahwa mereka bisa terus belajar hal-hal baru hingga akhir hidup mereka.  –– jika mereka memilih demikian.
..
Bila Anda secara perlahan mengajarkan atau/dan mendorongkan rasa kagum dan takjub dalam kegembiraan belajar, Anda telah melakukan satu tindakan luar biasa untuk si peserta ––  .  ––juga untuk komunitas karena komunitas tersebut menjadi lebih berdaya, seiring anggota-anggotanya yang semakin melek huruf. 
..
Kembali ke Daftar Prinsip.
Kembali ke Selebaran Daftar Prinsip.
..
by Phil Bartle
Indiar Dian Saraswati
––»«––
....
Functional Literacy