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破冰打破组织的压抑氛围由 菲尔·巴特 博士/著房维/译 曾昌捷/修订培训内容如何让你培训班的学员感到放松。任何一天或者一天以上的培训课时都应该配合一堂将近五十分钟的“破冰”课程，可以被安置在培训的考试阶段，破冰行动要干什么？
破冰行动的目的：
许多破冰的行动都是在小团体上运做的，如剪纸，粘贴，绘画，写作与角色扮演。 要更有创意的话，可以让一个小组的人都参与到表演中来。 一些小组用体育运动来打破成员间的沉默，如两个人不用胳膊和手夹着同一个球共同走到终点的比赛。 这样的活动会给成员带来很多欢笑，也就打破了沉默。 一些破冰行动也需要团队合作，这些活动往往需要小组成员共同参与才能完成。 还有一些需要不同小组间的交流。 在"破坏"的过程中，比如，时常被当作破冰者的人，也会让我们意识到在平时的活动中我们不经意的给他人造成的伤害。 这个游戏可以持续30-45分钟。 参与者在参加完游戏后会变得更加的敏感，更会注意到自己打扰他人后给他人造成的影响。 成员每三个人被分为一组。 每个小组被标识上"A","B""C".协调员在给他们做个简要的游戏说明，然后叫住"C"组成员，A组成员被告知要做一名很渴望倾听的人，B组成员被告知要表现的对了解A组成员的任何话题和有热情。 所有C组成员被告知要用很不讨人喜欢的话题打断A,B组的谈话。 协调员宣布每个A,B组的成员都开始交流。 60-90秒以后，协调员在叫C组成员去用很不讨人喜欢的话题去打断他们的谈话。 协调员在打断后的60-90秒停止这个进程。 在时间允许的条件下可以重复几次。 协调员然后让每个人都汇报情况。 成员也被邀请在汇报会上发表自己的看法。 这样的会议会加深成员间的熟悉程度也可以让人们见到在日常工作中会很轻易就在不经意间对别人造成的伤害。 破冰者召开会议的原因很多， 在以提高人们的社会意识的为前提进行这样的"破坏"活动，当然这是建议，不是必须去做的。 简单的如球类游戏就可以让人们得到与破冰活动效果差不多的心理感受，即让我们感到更放松。 培训，"破冰者"的活动对提高某项意识的培训是很有帮助的。 ––»«––版权所有 1967, 1987, 2007 菲尔•巴特
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