Tweet
Μεταφράσεις
'العربية / al-ʿarabīyah
Bahasa Indonesia
বাংলা / Baṅla
Български език
Català
中文 / Zhōngwén
Deutsch
English
Español
Ewe
Euskara
Filipino/Tagalog
Français
Galego
Ελληνικά / Elliniká
हिन्दी / hindī
Italiano
日本語 / Nihongo
한국어 / Hangugeo
بهاس ملايو / Bahasa Melayu
Polszczyzna
Português
Română
Русский
తెలుగు /Telugu
ไทย / Thai
Tiếng Việt
Türkçe
اردو / Urdu
Άλλες σελίδες:
Μοντέλα
Χάρτης σελίδας
Λέξεις κλειδιά
Επικοινωνία
Βοηθητικά έγγραφα
Χρήσιμοι σύνδεσμοι
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΤΗΤΑΣ
Προετοιμάζοντας την για Δράση
από τον Δρ. Φιλ Μπαρτλ
Μετάφραση από την ΄Αντρια Αντωνιάδου
Εισαγωγή στο Κεφάλαιο
Έγγραφα που περιλαμβάνονται σε αυτό το Κεφάλαιο Προκαταρκτική Οργάνωση
- Εκπαίδευση για Δράση, ξεπερνώντας τους συνηθισμένους τρόπους εκπαίδευσης
- Δημιουργία Διοικούσας Αρχής (ΚΕΕ), η κοινότητα επιλέγει αυτούς που τη διευθύνουν
- Εκτίμηση Συνθηκών, η κοινότητα πραγματοποιεί μία συνολική αποτίμηση των συνθηκών
- Προετοιμασία του Κοινοτικού Σχεδίου Δράσης (ΚΣΔ), η κοινότητα αποφασίζει για το μέλλον της
- Οργάνωση 'Εργου, προτάσεις, εξωτερικοί πόροι, ισορροπία μεταξύ αυτάρκειας και αναζήτησης βοήθειας
- Έλεγχος Διαδικασιών, παρακολουθώντας την πρόοδο της πορείας
- Οργάνωση για Δράση, προώθηση της κοινότητας για να προβεί σε ενέργειες
- Διαμόρφωση των Διοργανωτών, οδηγίες προς τους εκπαιδευτές
- Λέξεις-Κλειδιά για την Οργάνωση της Κοινότητας, λεξιλόγιο.
- Ιστορία Νο 1: Νόμιζε ότι ο καθένας μπορούσε να κάνει το δικό του
- Ιστορία Νο 2: Οργάνωσε για το λάθος σκοπό
- Ιστορία Νο 3: Απέτυχε να τους βοηθήσει στο σχεδιασμό
- Ιστορία Νο 4: Πίστευαν ότι ο δάσκαλος θα ήταν ο καλύτερος ταμείας
Πώς να οργανώσετε μία κοινότητα για να δράσει αποτελεσματικά
Οι περισσότεροι δάσκαλοι και επαιδευτές γνωρίζουν ότι η μάθηση εντός της τάξης, η ακρόαση διαλέξεων ή παρουσιάσεων, η ανάγνωση βιβλίων, αποτελούν λιγότερο αποτελεσματικούς τρόπους μάθησης από τη δράση.
Το ζητούμενο είναι να ενδυναμωθεί η διοικούσα αρχή της κοινότητας μέσω αποτελεσματικής οργάνωσης και εκπαίδευσης στις απαιτούμενες δεξιότητες. Αυτό το κεφάλαιο υποδεικνύει πώς να συνδιάσετε τη δράση με την εκπαίδευση.
Με τη συμμετοχή όλης της κοινότητας, οργανώνετε μία διοικούσα αρχή. (Βλέπε Οργάνωση μέσω Εκπαίδευσης). Αυτή μπορεί να έχει οποιοδήποτε όνομα, π.χ. ΚΕΕ (Κοινοτική Εκτελεστική Επιτροπή), Επιτροπή Ανάληψης Έργου, Επιτροπή Ανάπτυξης. Ακολούθως, σε συνεργασία με αυτή τη διοικούσα αρχή, κάνετε μία λεπτομερή συμμετοχική εκτίμηση των συνθηκών (συμπεριλαμβανομένων προβλημάτων και πόρων) που επικρατούν στην κοινότητα.
Χρησιμοποιώντας τεχνικές διατύπωσης ιδεών , δείχνετε στην επιτροπή πως να προετοιμάσει ένα σχέδιο δράσης. Καθοδηγείτε αργότερα τη διοικούσα αρχή έτσι ώστε να παρουσιάσει τα ευρήματά της σε ολόκληρη την κοινότητα. Χρησιμοποιώντας μετά και πάλι τεχνικές διατύπωσης ιδεών, η κοινότητα τροποποιεί (εάν χρειαστεί) και εγκρίνει το σχέδιο δράσης.
Μιλάτε επίσης σχετικά με την αναζήτηση εξωτερικών πόρων (εξηγείτε τις δεξιότητες που χρειάζονται για τη διατύπωση προτάσεων), προειδοποιώντας τα μέλη της αρχής για τον κίνδυνο ανάπτυξης του συνδρόμου εξάρτησης.
Τους τονίζετε ακόμα μέσω εκπαίδευσης τη σημασία του ελέγχου και αφήνετε τους ίδιους ν'αποφασίσουν το πώς αυτός θα διεξάγεται. Τέλος, τους βοηθάτε στην οργάνωση για δράση ─ τη δική τους δράση
––»«––
Κοινοτική Συνάντηση ─ οργάνωση έργου
 |