Pagina principalã
Etapa de iniţiere






Traduceri:

'العربية / al-ʿarabīyah
Bahasa Indonesia
Български език
Català
中文 / Zhōngwén
Deutsch
English
Español
Euskara
Ewe
Filipino/Tagalog
Français
Galego
Ελληνικά / Elliniká
Igbo
हिन्दी / hindī
Italiano
日本語 / Nihongo
Kiswahili
한국어 / hangugeo
بهاس ملايو / Bahasa Melayu
Português
Română
Русский
>తెలుగు /Telugu
ไทย / Thai
Türkçe
اردو / Urdu

                                        

Alte pagini:

Module

Harta site-ului

Cuvinte cheie

Contact

Document utile

Link-uri folositoare

CREŞTEREA NIVELULUI DE CONŞTIENTIZARE

fãrã a crește nivelul așteptârilor

de Phil Bartle, PhD

traducere Ana Bolea

traducere revizuitã de Elena Gabriela Hosu


Material de pregãtire

Adoptaţi o abordare pro-activã împotriva supoziţilor greșite

Dupã ce v-aţi pregãtit și aţi obţinut permisiunea autoritãţilor, este timpul sã încurajati comunitatea sã acţioneze.

Demaraţi aceastã activitate convocând o întrunire publicã cu toţi membrii comunitãţii. Astfel este iniţiatã faza "creșterii nivelului de conștientizare", faza ciclului.

V-aţi putea confrunta cu situaţia în care doar unele persoane sã-și manifeste interesul de a participa la o întrunire. Poate cã bãrbaţii vor veni și vor presupune cã femeile nu ar trebui sã participe. Sarcina dumneavoastrã este de a vã asigura cã și femeile vor participa la întrunire.

Același lucru este necesar și în cazul altor persoane care au nevoie de încurajare: tineretul, persoanele cu dizabilitãţi, minoritãţile etnice, persoanele timide, minoritãţile religioase, analfabeţii, cei foarte sãraci și cei marginalizaţi.

Când veţi începe sã vorbiţi despre problemele comunitãţii și sã întrebaţi care sunt problemele lor prioritare, va exista tendinţa de a presupune cã dumneavoastrã sunteţi acolo pentru a rezolva problemele în locul lor. Trebuie sã contracaraţi aceastã supoziţie și sã le explicaţi cã ei sunt cei care trebuie sã-și rezolve propriile probleme; dumneavoastrã puteţi doar sã-i sprijiniţi și sã-i îndrumaţi, nu sã realizaţi în locul lor.

Într-un mod asemãnãtor, ei ar putea sã presupunã cã dumneavoastrã le veţi furniza resurse. Zdrobiţi aceastã supoziţie într-un mod ferm și rapid, explicându-le cã ei sunt cei care trebuie sã identifice și sã furnizeze propriile resurse; dumneavoastra puteţi doar sã-i sprijiniţi și sã-i îndrumaţi pe parcursul acestui proces.

Veţi învãţa sã folosiţi povestiri, proverbe și analogii pentru a vã ilustra ideile. Unul dintre acestea este: "Nu cereţi unei vaci sã vã dea ouã, nu cereţi unei gãini sã vã dea lapte."

Sunteţi acolo pentru a furniza pregãtirea în management și încurajare; nu sunteţi acolo pentru a furniza bani, ţevi sau materiale pentru acoperiș.

Nu puteţi sã vã așteptati ca oamenii sã evite sã lanseze supoziţii, pentru cã o vor face.

Trebuie sã contraziceţi public și într-un mod activ acele presupuneri care vor crea așteptãri nefondate (ca dumneavoastrã veţi furniza resurse). Dacã nu veţi face acest lucru, vã veţi confrunta mai târziu cu un sentiment distructiv de dezamãgire care va anula toatã munca pe care aţi realizat-o. Oamenii vor susţine cã le-aţi promis resurse, dar cã v-aţi încãlcat promisiunea.

Deci dacã doriţi sã mãriţi nivelul de conștientizare, atunci despre ce fel de conștientizare este vorba?

Amintiţi-vã cã scopurile dumneavoastrã diferã de cele ale comunitãţii.

Ei ar putea dori o sursã de alimentare cu apã, o clinicã, o școalã sau o stradã.

Dumneavoastrã doriţi consolidarea și dobândirea autonomiei de cãtre comunitate, reducerea sãrãciei, creșterea echilibrului între sexe, îmbunãtãţirea modului de administrare și de management. Nivelul de conștientizare pe care doriţi sã-l ridicaţi se referã la faptul cã oricât de sãracã ar fi comunitatea, aceasta are potenţialul de a-și rezolva problemele, de a deveni mai puternicã. Are nevoie doar de bunãvoinţa de a-și realiza scopurile și de pregãtirea în management pe care dumneavoastrã o puteţi oferi.

Furnizarea unor informaţii corecte este importantã. (evitaţi crearea unor speranţe false).

––»«––

© Drepturi de autor 1967, 1987, 2007 Phil Bartle
Web conceput de Lourdes Sada
––»«––
Ultima actualizare: 12.01.2011

 Pagina principalã

 Etapa de iniţiere